Forlaget skriver om denne boka:
Hvordan legge til rette for en best mulig språklig og skolemessig utvikling for tospråklige barn?
Forfatterne gjør rede for ulike former for tospråklighet. De presenterer tospråklige undervisningsmodeller, ulike erfaringer og samfunnsmessige konsekvenser. Presentasjonen bygger på forfatternes kartlegging og analyse av relevante internasjonale studier av tospråklig undervisning.
De to siste kapitlene omhandler konkrete sider ved undervisningstilbudet på morsmål for språklige minoritetselever, tilpasset opplæring, sosiokulturelle faktorer og forslag til tiltak.
